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篇2：德育工作宣传月活动方案

　　20**年德育工作宣传月活动方案

　　一、指导思想：

　　进一步确立“以德治校、以法治校”的思想，深入贯彻***，继续完善常规管理，深化德育活动，努力增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，着力抓好幼儿的行为习惯养成教育和法制教育，全面提高幼儿的法制观念，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、活动主题：

　　规范行为习惯自觉遵纪守法

　　三、活动时间：

　　20**年3月—4月

　　四、活动目标：

　　通过活动激励广大教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感；坚持不懈地对幼儿进行适时适度、行之有效的德育教育，开展丰富的德育活动，创设优良的德育环境，潜移默化地影响幼儿，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定坚实的基础。

　　五、工作重点：

　　（一）抓好队伍建设，强化德育意识

　　1．完善管理网络

　　德育管理是一个整体系统，继续建立完善园长总负责，副园长具体负责，各年级组密切配合的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

　　2．确立育人体系

　　教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。幼儿园将以定期学习、现场观摩、考察研讨等多种途径对教师进行法律法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业、为人师表”主题教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理” ，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

　　（二）加强基础教育，培养文明幼儿

　　1．狠抓养成教育

　　深入实施体验教育，充分发挥幼儿的主体作用，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌、守纪律等基础行为入手，狠抓常规管理，将德育工作渗透在幼儿的一日生活各个环节之中，规范幼儿良好的行为习惯。

　　2．加强法制教育

　　对幼儿进行初步的法制教育，根据各年龄段幼儿的身心发展特点开展相关活动，引导幼儿学法、知法、懂法、守法，萌发幼儿的法制意识，提高幼儿的法制观念。

　　（三）加强阵地建设，优化育人环境

　　通过在校园、社区张贴宣传标语、悬挂宣传横幅、布置宣传橱窗等形式，做好宣传发动工作。幼儿园、班级环境要做到美化、教育化，主题力争突出教育意义和人文关怀，营造浓烈的活动氛围。

　　（四）开展主题教育活动

　　充分利用德育基地以及丰富的人文资源对幼儿进行德育教育，以“学雷锋日”、“妇女节”、“植树节”等重要节日和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的活动，提高德育实效。

　　（五）调动各界参与，发挥整合优势

　　加强对周边环境www.pmceo.com的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分挖掘社区各项有利资源，发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动、幼儿园和社区共建活动等，幼儿园、家庭、社区三位一体，形成教育合力，促进幼儿健康成长。

　　六、具体活动安排：

　　（一）幼儿园专题活动

　　1．围绕“自救自护”这一主题，组织幼儿了解简单的消防知识，进行消防演练；请有关人员讲解交通法规，帮助幼儿了解、遵守基本的交通规则，学会自我保护。

　　2．在教职工中开展“敬业爱岗 青春无悔”演讲比赛，激发其职业自豪感，培养其敬业精神。

　　3．深化家园共育活动，请检察院的法制人员来园给家长解读《未成年人保护法》，进一步树立家长的法制观念。

　　（二）各年级组专题活动

　　1．大班：开展“走向社会”的主题活动，组织幼儿开展社会实践，如“争当环保小卫士”、“学做小交警”、“参观道德教育基地”、“做个小雷锋”、“种一棵小树 绿一方净土”等活动，引导幼儿了解社会行为规范，传承中华民族美德，接受革命传统教育。

　　2．中班：围绕“爱祖国、爱家乡、爱妈妈”主题，组织幼儿“认识国旗、制作国旗、国旗下讲话”的系列活动；实施“家乡美”系列活动，引导幼儿了解家乡丰富的人文资源和优美风光，培养幼儿爱家乡的积极情感；利用“三八妇女节”这一契机，邀请妈妈到幼儿园和孩子们一起包饺子、煮饺子、吃饺子，引导幼儿学会用实际行动关心妈妈，让孩子从小学会关爱、学会感恩。

　　3．小班：以“了解社会”为主题，邀请各班不同职业的家长来幼儿园与孩子们一起活动，让孩子们初步了解医生、邮递员、环卫工人等各种社会角色，感受、体验他们工作的辛劳，从而学会尊重他人的劳动。

　　附：

　　z市实验幼儿园“德育工作宣传月”活动组织机构成员：

　　组长：z

　　成员：

篇3：绿色学校创建方案

　　20**年绿色学校创建方案

　　“实施可持续发展战略，使社会和自然和谐发展”成了人们普遍关心的话题，“保护环境，保护我们生存的地球”，是我们每个公民应尽的义务。幼儿期是人格形成的关键期，是幼儿良好行为习惯形成的敏感期，提升教师环保意识，塑造良好的师表形象，用深入浅出的教学方法对幼儿实施环保教育，引导幼儿保护环境尤为重要。

　　一、指导思想：

　　以《纲要》及《指南》为指导，以创建“省绿色幼儿园”活动为载体，以提高教师和幼儿的现代文明素养和环境保护意识为目标，以普及环境科学、环境法律法规知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为为重点，我们从本园的实际情况出发，强化生态环境教育，营造环保的氛围，增强环保的意识，践行环保实践活动，促进幼儿身心全面和谐发展，促进幼儿园的可持续发展。

　　二、工作目标：

　　培养一支熟悉环保科学知识的教师队伍，使幼儿的环保教育有坚实的基础；多渠道多途径帮助幼儿直观了解当前环境污染的严重性；通过环保知识的宣传教育，开阔视野，增长知识，提高幼儿环境保护意识，积极投身环境保护；引导我们的幼儿从小关注环保事业，争做环保宣传员；拓宽环保教育的思路，创新幼儿环保教育的新举措；用我们的实际行动来影响他人，让身边的人都重视环保，加入环保的行列。

　　三、实施步骤：

　　1、宣传发动阶段

　　全面发动创建“省绿色幼儿园”的宣传和组织工作，动员全园教职工、幼儿、家长积极参与，形成强大的宣传声势。

　　2、实施阶段

　　全面开展创建“省绿色幼儿园”的各项工作和活动，把环境教育渗透到教育教学和幼儿生活的各个环节，以“省绿色幼儿园”的创建促进幼儿园保教质量的提高，促进幼儿良好行为习惯的养成，促进幼儿健康人格的形成。

　　3、完善和提高阶段

　　邀请专家现场指导，及时整改，并根据创建“省绿色幼儿园”工作的要求迎接检查验收。

　　4、总结和深化阶段

　　组织相关人员总结前期的创建工作，在肯定成绩的同时，找出工作中的薄弱点，不断调高工作的目标，增强创建工作的持久性和实效性。

　　四、主要措施：

　　1、抓好宣传发动，提高环保意识

　　（1）成立由园长担任组长的创建工作领导小组。小组成员分工协作，定期召开会议，研究、部署、指导全园创建工作的有序开展。

　　（2）做好宣传发动工作。召开全园教职工动员大会，统一思想认识，形成人人参与创建活动的良好氛围。对照“省绿色幼儿园”评估标准，提出目标与要求，并做好宣传工作和环保培训。

　　（3）充分发挥幼儿园网站、家校通、宣传橱窗和班级家长园地等宣传阵地的作用；广泛地开展节约资源、变废为宝等多方面的环保宣传，调动教师、幼儿、家长的积极性，扩大环保的阵容，推动幼儿园环保工作的实施。

　　2、强化环保教育，形成环保习惯

　　（1）环保计划的制定。各年级组制定环保教育计划，各班根据计划认真组织实施主题教育活动。

　　（2）环保活动的组织。把环境教育和幼儿园的其它学科、其它领域有机融合，并将环保的理念渗透于幼儿一日活动中，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为，在潜移默化中培养幼儿自觉的环保意识。

　　（3）环保实践的开展。通过开展各类型的环保活动，进一步增强师幼环保意识，如：废旧物手工制作比赛、环保小卫士的表扬、废电池回收活动、环保时装秀等；利用植树节、世界环境日等重大节日，创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯；利用种植园地、养殖角的观察和劳作，让幼儿知道友善地和动植物做朋友。

　　（4）环保理念的延伸。幼儿爱护环境的行为习惯，需要教师持之以恒地引导、培养，更需要来自家庭成员的支持，社会大家庭的重www.pmceo.com视。我们的环保教育活动也扩展到家庭与社区等周边环境，家园、社区联袂携手、密切合作，共同提高环保意识，养成幼儿良好的环保行为习惯。

　　3、注重环境建设，打造怡人园区

　　（1）认真对照“省绿色幼儿园”评估标准，绿化、美化幼儿园，在环境中孕育幼儿园的快乐文化，更好地体现人与自然的和谐。

　　（2）科学规划幼儿园的每一方土地，合理应用现有的资源，提高校园绿色覆盖面。

　　（3）加强校园环境整治，设立环保标语牌，增设提示标语，悬挂教师、幼儿环保主题的艺术作品，努力营造环保氛围。

　　（4）收集废旧材料布置园区环境、创设游戏的空间，提升资源再利用的意识，发挥环境育人的功效。

　　（5）加强校园环境卫生建设，做到校园净洁，活动室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合a级食堂标准。

　　4、注重资料积累，规范创建工作

　　（1）有计划、有组织地开展创建工作，活动有记载，计划、总结等资料规范齐全。

　　（2）经常性地组织全园教职工、家长、社区工作人员进行环保工作经验的交流。

　　（3）重视图片、影像资料的收集，为创建工作提供具有我园特色的个性化的材料。

　　五、创建时间安排

　　第一阶段：20**年3月，幼儿园向教育局、环保局申报创建省绿色幼儿园的材料。

　　第二

阶段：20**年3月——6月，幼儿园根据上级主管部门的安排全面落实创建工作，多层次、多渠道、有特色、有成效地开展各项创建活动，并做好验收档案的收集整理。

　　第三阶段：20**年6月——10月，迎接专家组的验收。

　　绿色幼儿园的创建是生态教育的一个重要举措，也是造福子孙后代的千秋功业。树立绿色理念，开展绿色活动，建设绿色校园，同时让我们的教职工、我们的孩子去带动全社会参与到环保教育和环保行动中来，为营造和谐的校园，营造和美的家庭、营造文明的社区，争创绿意融融的和谐社会而努力！

篇4：实验幼儿园生命生存生活德育系列教育活动实施方案

　　实验幼儿园“生命生存生活”德育系列教育活动实施方案

　　一、指导思想

　　以***为指导，全面落实?幼儿园教育指导纲要?精神，根据幼儿的年龄特点和发展需求，用生活化、情境化、游戏化的教育手法循序渐进地引导孩子尊重生命、学会生存、珍惜生活，培养孩子勇敢、自信、友善、进取等良好的品质。

　　二、活动目标

　　通过一系列的观摩讲解活动帮助孩子认识生命、了解生命的过程，感受自然与生命的和谐；通过探索实践活动，教会孩子简单的生存技能，磨练孩子的意志，学会应对一些生存危机，提高生存的适应能力；通过孩子的体验、感受，教育孩子热爱生活，感恩生活，培养孩子的爱心和责任心。

　　三、活动内容

　　1.自然中感知生命的和谐

　　大自然孕育了生命，大社会是生命教育的最佳课堂，生命教育是情感智慧式的教育，我园将以“探求生命本质”切入点，通过“我从哪里来？”、“种子发芽”、“蚕宝宝的一生”等一系列主题活动，引导孩子了解生命的历程；通过“救助小动物”、“献爱心”等活动教育孩子尊重生命的不易；通过“祭扫烈士墓”、“革命故事宣讲”等活动发展生命的高度，感受生命的意义。

　　2.实践中掌握生存的技巧

　　实践是磨练生存意志、提高生存能力的基本途径，我园将根据幼儿的年龄特点，把生存教育融于一日活动之中。通过“幼儿自理能力比赛”、“家庭结对郊游”等活动培养孩子的自理能力，强化养成教育；通过“图片展览”、“模拟逃生演练”、“安全知识讲座”等手段帮助孩子了解生活中常见的自然灾害和突发事件，掌握逃生的基本技能，提高保护生命的意识。

　　3.体验中感受生活的美好

　　生活是需要用心体会的，生活的美好是由一点一滴积淀而成，所以，带领孩子实践生活过程、获得生活体验是生活教育的精髓。我园将通过“感恩活动”、“亲子活动”等形式引导孩子感受亲情的温暖；通过“我的好妈妈”、“毕业典礼”活动、“老师 我爱你”主题活动，教育孩子热爱亲人、热爱校园、热爱老师和同伴，营造积极向上、充满生机的校园氛围；通过参观医院、超市活动、走进社区服务活动、探索自然活动等引领孩子融入社会生活，积极塑造自我，为构建和谐心灵、和谐人生奠基。

　　四、实施步骤

　　第一阶段：准备（3月份）

　　1.健全机构：成立以园长为组长的“三生”系列德育工作领导小组。组长：z 副组长：z

　　具体负责：z

　　2.制定计划：对照市局的指示精神，制定符合本园实际的工作计划。

　　3.宣传发动：通过校园网、宣传栏、家校通、家园联系手册等途径，向教师、家长宣传活动的目的意义，动员师幼、家长积极参与到活动中来。

　　第二阶段：实施（4月份-11月份）

　　4月：

　　a.了解生命的起源。主题活动“我从哪里来？”（小班）

　　b.认识生命的存在。主题活动“走进自然”（中班）

　　c.感受生命的价值。主题活动“清明 缅怀”（大班）

　　5月：

　　a.感知生命的无常。社会活动“参观医院”（小班）

　　b.观察生命的诞生。探索活动“种子发芽”（中班）

　　c.认识生命的过程。科学活动“蚕宝宝的一生”（大班）

　　6月：

　　a.掌握生活的基本技能。游戏活动：“生活技能比赛”（小班）

　　b.强化保护生命的意识。常规活动：“安全逃生演练”（全园）

　　c.增强孩子热爱校园、热爱老师和同伴的情感。展示活动“毕业典礼”（大班）

　　9月：

　　a.生命安全教育。主题活动：“哪里有危险？”（小班）

　　b.生存教育。社会活动：“我们去郊游”（中班）

　　c.生命安全教育。主题活动：“我是小小协警员”（大班）

　　10月：

　　a.感恩教育。亲子活动“我帮爸妈做些事”（小、中、大班）

　　b.爱国教育。主题活动“国旗国旗我爱你”（小、中、大班）

　　c.弘扬生命。教师演讲活动“让青春熠熠生辉”(青年教师）

　　11月：

　　a.珍爱自己 关爱他人。社会活动“分享”（大、中、小）

　　b.和谐生命 你我共建。社会活动“各行各业的工作”（中、大班）

　　c.关注生命 关注成长。主题活动“四防教育”（大、中、小班）（四防即：防火灾、防触电、防溺水、防踩踏）

　　第三阶段：（12月份）

　　对实施的各项活动进行总结与反思，形成书面材料，及时上报教育局。

篇5：实验幼儿园园庆方案

　　实验幼儿园园庆方案

　　一、活动背景

　　姜堰市实验幼儿园创办于1952年，在岁月的洗礼中积淀了丰厚的教育底蕴：“以爱育爱 快乐和谐”的园本文化、“让每一个孩子享受快乐的教育，感受成长的幸福”的办园宗旨、“教科研兴师、教科研兴园、教科研兴教”的办园特色等等……幼儿在实幼快乐的氛围中学会生活、学会学习、学会交往、学会做人；教师在实幼快乐从教中享受到了职业的尊严和成功的喜悦；家长们也在实幼感受到了孩子的进步并与孩子共同成长……在传承与创新中，实幼在不断创新、不断超越。

　　二、指导思想

　　铭记历史是为开拓前行。通过园庆活动，回顾六十年的办园历程，总结办园经验，弘扬实幼精神；凝聚各方面力量，扩大幼儿园影响，促进幼儿园发展；激励师生积淀历史力量砥砺向前，让园庆成为实幼发展史上的重要里程碑。

　　三、活动宗旨

　　弘扬历史增进友谊共谋发展

　　四、基本原则

　　真诚热烈俭朴务实

　　五、活动主题

　　温故知新凝心聚力扬帆起航再创辉煌

　　六、活动流程

　　前期准备（3月—5月）：

　　1.在校园网创设“园庆”专栏，及时发布园庆的相关信息。

　　2.开展“我与实幼共成长”征文活动，抒发教职工爱园爱集体的情怀。

　　3.通过主题墙、个性区角的创设以及如厕文化的展示，凸显实幼“以爱育爱 快乐和谐”的园本文化，渲染园庆的氛围。

　　4.征集师生以“六十年园庆”为主题的绘画、手工等方面作品，并进行展览与评比。

　　5.以班集体为单www.pmceo.com位，以“栽下一棵幼苗 播下一份希望”为主题，组织幼儿在校园内开展植树绿化活动，让小树和孩子们一起见证幼儿园的成长。

　　6.制作展板，以图文并茂的形式展示六十年的办园历程，其内容包括：教师成长幼儿发展各类荣誉课题研究家园共育等等。

　　7.通过请柬、邮件等形式向领导以及相关人员发出邀请。

　　8.进行庆典活动的节目编排以及服装道具的各项准备。

　　9.编印六十年园庆的纪念画册。

　　中心工作（六月）：

　　1.隆重召开实幼建园六十周年大会。

　　2.举行实幼六十周年文艺庆典。

　　后期工作（七月）：

　　1.收集整理园庆的相关资料，及时补充到“园史室”。

　　2.进行“园庆”工作总结。

　　七、组织机构

　　成立以园长为组长、以副园长为副组长的“园庆领导小组”，其下包括：宣传工作组、后勤服务组、安全保卫组等，分工具体，各负其责。

　　八、参加人员

　　各界相关领导，历届学友，全体教职员工，全体大班幼儿，小、中、大班家长等。

　　九：具体时间

　　20**年6月22日