护理人员专业培训工作计划 -凯发一触即发

篇2：胸脑泌外科护理人员三基三严培训计划

　　20**年胸脑泌外科护理人员三基三严培训计划

　　为加强护理队伍的建设，在以病人为中心，以提高医疗服务治疗为主题的思想领导下，围绕医院三甲复评的中心任务，切实抓好三基三严的培训及考核工作，不断提高我院护理人员综合素质，特制订已下计划：

　　一、培训对象：全科护理人员。

　　二、培训目的

　　1.规范护理人员的护理基本操作流程。

　　2.强化临床护理基本操作技能。

　　3.提高护理人员综合素质。

　　4.提高护理人员基本理论、基本知识和专科理论知识。

　　5.护士的行为规范及要求、医疗护理法律法规、安全意识及护理相关规章制度、急救知识技能等。

　　三、培训内容

　　1.基本理论：学习基础护理学，外科护理学，现代护理理论等知识。

　　2.基本知识：护理文件书写，管理规范，医学伦理学等相关知识。

　　3.基本操作：常规护理操作如静脉输液、抽血、留置静脉针、导尿等。

　　4专科护理常规：如胸瓶的护理、脑室引流的护理等。

　　5、护理新知识、新规范、新进展等。

　　四、培训计划

　　1、对各级人员培训内容及安排

　　每月组织一次护理业务学习

　　每月组织一次院内感染知识学习

　　每月组织一次护理业务查房

　　参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核

　　每月组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等

　　每月组织护理人员进行集中基护操作训练要求专人指导监督，每位护理人员规范操作，人人合格

　　2、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训

　　1年内轮转护士：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识及技术，熟练掌握晨晚间护理，鼻饲，吸痰，输液，吸氧，胃肠减压，cpr，无菌技术等。

　　培训方法：每月进行操作考核，护理理论考核，必须达标，未达标补考，直至达标为止。

　　2-5年轮转护士：具有熟练的基础护理技能，掌握护理文件书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术，能熟练掌握内科常见疾病的护理，能熟练掌握各种仪器使用方法如心电监护仪、微量泵、输液泵等，了解药物的使用及各种禁忌。

　　培训方法：鼓励自学，由高年资护士进行传、帮、带，在实践中培训利用护理业务查房，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习，每月进行技术操作考核、院内感染知识考试，有条件进行短期专题学习。

　　5-10年护士：具有熟练的基础护理技能，熟练掌握抢救知识及操作技能，能参与护理科研课题的设计，熟练掌握心肺复苏，达到护师水平。

　　培训方法：鼓励自学，参加本科研究生深造自学函授或脱产进修学习，每季度进行业务知识考核，每月进行技术操作考核。

　　护师：掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术，

　　掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，能参加护生带教实习，能独自参加危重病人的抢救配合工作，能组织业务学习、扩理查房等。

　　培训方法：自学、进修、有条件时参加专科进修班，每季度进行业务知识考核，每月进行技术操作考核。

　　主管护师：具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊，逐步达到副主任护师的任职条件，对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力。

　　培训方法：自学、进修、有条件时参加专科进修班，每季度进行业务知识考核，每月进行技术操作考核，有计划地选送到院外对口短期学习，每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。

　　五、培训方法

　　1、制定三基理论、操作全年学习计划(见计划)。

　　2、科室每月组织一次护理学习、一次护理查房以笔试的形式考试。不达标者重新培训，直到达标。

　　3、每月组织护理操作培训并在月底考核。

　　4、每月背诵护理常规、应急、核心制度利用晨会提问不定期抽查考试等方式进行考核。

　　5、积极参加护理部组织的业务学习、护理查房等。

　　6、鼓励科室人员进行继续教育，外出进修学习等、

　　通过对规范化护理技术操作培训和护理专业理论讲座，不仅提高了护士理论及技术水平，提高护士的综合素质，同时也激发了护士自觉学习业务技术的积极性和工作热情，使各项护理技术操作和专业理论水平逐步达到了规范化、程序化、标准化，从而提高了护理人员的护理技术操作和护理专业理论水平。

　　严格执行各项规章制度和操作规程，是确保护理安全的重要环节，也是护士严谨工作态度的具体表现。护士长有计划地组织科室护理人员学习各项规章和护理技术操作规程，特别是核心制度的贯彻执行，如：分级护理制度、查对制度、交接班制度、文件书写及管理制度等。增强护理人员的制度化、规范化意识，做到有章必循，违章必改，将差错事故的隐患消灭在萌芽中。

　　三基三严“训练不仅是提高医护人员业务素质的基本途径,也是提高医疗护理质量的重要环节,是对科学治院,从严治院的高度概括。

　　今后，我科将把“三基三严”培训考核作为一项长期的工作来抓，规范护理行为，提高护理服务质量，确保护理安全。努力打造一支团结向上、积极进取、爱岗敬业、无私奉献的护理队伍，提高医院的综合能力。

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　　20**.12.28.

　　胸脑泌外科护理“三基”培训计划安排表

　　时间培训内容及方法

　　理论培训内容

　　培训方法

　　护理操作培训内容

　　培训方法

　　第一季度

　　护理基础知识

　　自学

　　心肺复苏

　　由护理部组织技能操作人员进行培训

　　外科护理知识

　　外科护理知识培训

　　科内

　　第二季度

　　护理基础知识

　　自学

　　氧气吸入

　　外科护理知识

　　预防与控制医院感染

　　科内

　　第三季度

　　护理基础知识

　　自学

　　留置导尿

　　外科护理知识

　　医院感染知识培训

　　第四季度

　　护理基础知识

　　自学

　　无菌技术

　　外科护理知识

　　急救与重症监护

　　法律法规知识培训

　　医教科

　　操作示教

　　陈莹

篇3：护理人员分层次培训计划(2)

　　20**年护理人员分层次培训计划

　　护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，特制定20**年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：

　　一、培训目的与目标

　　目的：促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。

　　目标：

　　1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高;

　　2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%;

　　二、培训原则与要求

　　护理人员培训要求全员参与，人人达标。培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。考核方式为科室与护理部相结合。

　　培训对象

　　培训内容与方式

　　n1工作0~2年的护士

　　由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。

　　n2工作3-5年的护士

　　增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，采用专题讲座、护理查房、专科技术培训等方式进行培训。护理人员应积极参加院内组织的各项业务讲座活动，并能根据专科业务技术发展的需要进行自学，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。

　　n3工作6-10的护士

　　通过培训使其具备扎实的专科理论与技能、较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。护理人员应通过多途径学习取得本科或以上学历，成为本专科护理骨干。每年应积极参加院内组织的各项业务学习活动，除专科理论、专科技能的强化培训，需加强新技术、新业务及教学能力和初步科研思维的培训，主管护师应承担低年资护士及实习生的临床带教工作，参与护理查房、护理危重、疑难、死亡病例讨。

　　n4主管5年以上的护士

　　培训重点在于培养开拓进取能力和提高创新能力，要求具备扎实的专科护理理论与技能，较强的临床、教学、科研能力，具有科学管理或配合管理工作的能力。能对各类护理人员进行专业培训，指导下级护理人员解决本科护理工作中的疑难问题，并指导科研论文写作，组织科室和院内查房、会诊、病例讨论、继续教育讲座、新技术和新业务的推广应用培训等。应积极参加院内外各项业务学习活动。

　　护理管理人员及后备人才

　　培训重点包括管理理论、管理技能以及与管理岗位相关的知识和技能。培训结合每年护理工作重点，采取专题讲座、专案管理、外出参观与学习，侧重于实际管理能力的培养与提高。分期分批参加省、市举办的“护理管理人员岗位培训班”。

　　三、“三基”培训及考核安排

　　1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，护理部按护士层级分配进行考核：n1级护士每季度一次，n2-n3每半年一次，n4每年一次，着重围绕基础知识、专科知识、法律法规、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行考核。科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容，科室制定培训计划，护理部不定期进行检查，并将检查内容纳入护理全面质量管理中。

　　2、护理部根据临床工作要求制定护理操作技术培训计划及考核标准，按护士层级分配进行考核：科室对n1级护士每月进行操作考核，n2-n3每2月一次，n4每半年一次，护理部对n1级护士每季度一次，n2-n3每半年一次，n4每年一次操作考核，参照卫生部50项操作技能考核要求组织培训，护理部会不定期下科室进行现场随机考核。

　　护理部

　　20**年1月

篇4：临床护理培训学习计划

　　20**年临床护理培训学习计划

　　为了进一步提高我院护理质量，配合**年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定**年护理业务培训学习计划：

　　一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

　　2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

　　二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：

　　1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

　　2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

　　3.科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

　　4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。

　　学习内容：

　　(1)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

　　(2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

　　(3)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

　　考核方法：

　　1.医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。

　　2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

　　3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。

　　4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

　　5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

　　三、培训学习要求1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

　　2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

篇5：临床护理培训工作计划

　　20**年临床护理培训工作计划

　　为了进一步提高我院护理质量，配合**年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定**年护理业务培训学习计划：

　　一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

　　2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

　　二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：

　　1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

　　2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

　　3.科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

　　4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。

　　学习内容：

　　(1)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

　　(2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

　　(3)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

　　考核方法：

　　1.医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。

　　2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

　　3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。

　　4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

　　5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

　　三、培训学习要求

　　1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

　　2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。